KIND IN BEELD

We zetten ons van harte in om een goede samenwerking met ouders op te bouwen. Dit betekent dat pedagogisch professionals en ouders regelmatig met elkaar bespreken hoe het met het kind gaat, hoe zijn ontwikkeling verloopt en - als dat nodig is - wat we samen kunnen doen als het even niet gaat zoals we verwachten.

Zo hebben kinderen optimaal profijt van twee opvoedomgevingen: thuis en het kinderdagverblijf, met elk hun eigen specifieke karakter, kansen en mogelijkheden. Wij horen dan ook graag hoe u thuis omgaat met uw kind, hoe uw kind thuis speelt, zich ontwikkelt en hoe hij zich voelt.

Wij laten op onze beurt weten hoe het op het kinderverblijf met uw kind gaat. Door deze uitwisseling over vaak alledaagse dingen, zorgen we er samen voor dat uw zoon of dochter zich optimaal ontwikkelt

en een fijne kindertijd heeft.

Het dagelijks goed kijken naar kinderen geeft de pedagogisch professional een schat aan informatie op m.b.t de ontwikkeling en het welbevinden van het kind. De informatie wordt gedocumenteerd en gebruikt als leidraad voor de kind-bespreking die de pedagogisch professionals hebben met elkaar.
 
Ook wordt elk kind 1x per half jaar geobserveerd aan de hand van een specifieke observatiemethode. Hiermee wordt de ontwikkeling van elk kind structureel gevolgd en vastgelegd. De observatie wordt gemaakt door de mentor van het kind. Deze observatie wordt besproken met de ouder(s) tijdens een zgn. tien minuten gesprek.

De observatiemethode die gebruikt wordt om de ontwikkeling van kinderen van 0 tot 2 jaar in kaart de brengen heet “Dit kan ik al!” De volgende ontwikkelingsaspecten worden met deze methode geobserveerd:
- Zelfredzaamheid
- Sociaal-emotionele ontwikkeling
- Speel- en leergedrag
- Taalontwikkeling
- Motorische ontwikkeling

Wij gebruiken het Overdrachtsformulier Peuter / Kleuter van de gemeente Rotterdam. Deze observatiemethode wordt gebruikt om de ontwikkeling van kinderen van 2 tot 4 jaar in kaart de brengen. De volgende ontwikkelingsaspecten worden o.a. met deze methode geobserveerd:
- Sociaal-emotionele ontwikkeling
- Zelfredzaamheid
- Omgaan met regels
- Spraak- en taalontwikkeling (spreken en luisteren)
- Motorische ontwikkeling
- Speel- werk gedrag

Ook maken we inzichtelijk hoe de ontwikkeling van het kind is op de leeftijd bijna 4 jaar. Deze overdracht wordt met de ouder(s) besproken en gaat (met toestemming van de ouder(s) naar de basisschool.

DE VERZORGING VAN DE KINDEREN

Het verzorgen van de kinderen vormt een belangrijk onderdeel van het werk in de kinderopvang. De aard van de verzorging is in belangrijke mate afhankelijk van de leeftijd van de kinderen. Bij het “verzorgen van de kinderen” letten wij op:
- Veiligheid
- Hygiëne
- Fysieke omgeving
- Voeding
- Ziek zijn
- Ontruimingsplan
- Pedagogisch profesionals
- Stagiaires
- Groepsindeling en inzet pedagogisch professionals

‘De Zeester’ voldoet qua veiligheid, inrichting en hygiëne aan de eisen zoals gesteld door de voedsel en waren autoriteit, de Wet Kinderopvang, CAO kinderopvang en het kwaliteitsconvenant dat gesloten is tussen de diverse belangenverenigingen in de kinderopvang. In het kader van de Wet Kinderopvang wordt door ‘de Zeester’ regelmatig een risico-inventarisatie uitgevoerd en geëvalueerd met betrekking tot de veiligheid en gezondheid.